Educação e Desenvolvimento

A perspectiva que seguimos neste trabalho atendeu, às preocupações académicas que nos assistem no domínio da análise social e organizacional da educação e à vivência de situações diversas, com o acompanhamento e o cumprimento de funções burocráticas, integradas em «cadeias hierárquicas» de organizações públicas, relacionadas com a direcção, a gestão e a regulação do sistema educativo português. A experiência aí recolhida, completada com a leitura e a pesquisa individual, foram enriquecedoras para a nossa reflexão, contribuindo para a identificação de alguns eixos estruturantes de análise dos fenómenos sociais e educacionais. De acordo com esta matriz, procuramos sistematizar, seguindo uma ordem, sempre que possível, alfabética e ordenada, os fundamentos e os conceitos que nos pareceram apropriados à compreensão dos aspectos relacionados com o desenvolvimento, a administração e o planeamento da educação.